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            生长在路上(7)——谈生长

            admin 2019-12-13 265人围观 ,发现0个评论

            今日我没持续写在台湾的见识感受,但我依然沿用了从前的大标题。最初为自己的几篇漫笔起了一个这样的姓名,如同与自己想写教育领域里的文字有收支,其实我想,教育便是关于生长的,我自己的生长,孩子的生长,学生的生长,无妨都可以归到教育中去。而生长又是什么呢?日子中的每一点考虑,每一点牵动,每一点改动,都应归于生长。正是根据这样的了解,我便偷闲以一概之了。

            生长这个论题很大,其实它又详细体现在日子生长在路上(7)——谈生长的细枝末节上。生长是个进程,但它又由进程生长在路上(7)——谈生长中许多的点构成。关于生长的文字不计其数,浩若烟海。于我而言,人的生长和一株草,一棵树极类似。这让我想起“陶渊明劝学”的小故事,有人景仰请教读书学习的妙法,陶渊明就生长在路上(7)——谈生长领他去调查一棵秧苗,让他仔细调查秧苗是否在长高,那人凝视了很久后,自然是绝望的摇头。过生长在路上(7)——谈生长了几天,陶渊明又带他去看,那秧苗早长高了一大截。生长也是如此,在无形处悄悄的,不生长在路上(7)——谈生长断的进行。

            生长是遵从这种渐进规则的。我看过不少关于生长改动的故事。但我历来对那种生长的彻悟不敢容易信任。(或许有些巨大人物,有这种彻悟式的生长。)不可否认,人生中总有些时刻让咱们铭记,但即便最深化魂灵的牵动,在时刻的长河里也会渐趋无声。作为一个普通的人,咱们有时候或许忽然豪情万丈,想去改动自己,但终抵不过时刻的剥蚀。如此说不是咱们就只剩徒唤奈何,而是对待生长要有充沛生长在路上(7)——谈生长的了解,然后懂得呵护生长最需耐性。

            几十年的教育阅历,使我对生长的这个渐进规则感受许多,作为教师,咱们总期望那些畅所欲言的攀谈,声泪俱下的誓词,可以使一个孩子有质的改变,尤其是不幸阅历了家庭变故的孩子。但实际往往会让人绝望。由此,作为教育者要抛弃一了百了的梦想,生长没有捷径,有必要从点滴下手,从最琐碎,最逼真的工作做起。

            这样,咱们在教育上,对待孩子的生长上,就会多一份了解,多一份坚持,柞木虫多一份结壮。

            从这个意义上讲,生长永远在路上,教育也永远在路上。

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